Everything about التربية الرقمية

Everything about التربية الرقمية

Blog Article

معلمة حاسب، حاصلة على بكالوريوس علوم حاسب. مهتمة بمجال تطبيق التقنية في المجال التربوي و التعليمي واستخدامها في تطوير المهارات الفكرية.

أطفالنا والتكنولوجيا الرقمية: فوائدها، وأخطارها، وطرق الحد من تأثيرها

His work takes advantage of a Structure Based mostly Research methodology to span the educational technological know-how and Mastering ecosystem, from style and design and enhancement of latest technologies to professional enhancement and implementation. Substantially of Klopfer’s study has focused on Laptop or computer video games and simulations for making idea of STEM and connecting programming to subject areas of scholar and teacher interest .

إنَّ مفهوم التربية الرقمية هو مجموعة الضوابط والمعايير التي توضح للطلبة والمعلمين آليات استخدام التكنولوجيا الحديثة بشكل أخلاقي وسليم، وتكوين معرفة وإدراك عن التطورات التقنية، وكيفية استخدامها بشكل هادف يعود بنتائج إيجابية على الفرد والمجتمع، وتشمل التربية الرقمية المعايير الأخلاقية التي تضبط استخدام الفرد للتكنولوجيا، والمسؤوليات التي تترتب على استخدامه للتطور التقني في مجال التعليم.

برنامج أنشطة تعلم تکنولوجی للمعلمات وأثره فی تنمیة التفکیر الإبداعی لدى طفل الروضة

التربية الرقمية هي استخدام التكنولوجيا المسؤولة والقادرة على توفير القدرة على المشاركة الإيجابية والنقدية المصحوبة بالكفاءة سواء كان في المجتمع أو السياسة أو الحكومة والبيئات الرقمية المختلفة، وبشكل آخر يمكن القول أن التربية الرقمية بأنها الاستخدام المسؤول والأخلاقي والآمن لكافة المعلومات إضافة إلى تكنولوجيا الاتصالات من قبل الطلاب ليكونوا أعضاء فاعلين في المجتمع ومشاركين في المجتمع العالمي، ولقيمتها الفاعلة سنجد لها أكثر من تعريف، فالبعض يصفها بأنها أساليب السلوك المعتمدة في استخدام التقنيات المتعددة والتي تعتبر هي المعايير المثالية للسلوك الفردي والجماعي الأخلاقي والمسؤول من حيث الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا وفق العادات والمهارات الاجتماعية المكتسبة لإعداد جيل واعي ومثقف أخلاقياً يستخدم التكنولوجيا بالطريقة الصحيحة والسليمة.

– تتميز طرق التدريس في المناهج الرقمية بجذب وتحفيز المتعلمين على التعلم، فالمتعلم يشارك ويتفاعل مع المحتوى العلمي بصورة إيجابية.

وتعتبر هذه الاستراتيجيات من الاستراتيجيات الشائعة الاستخدام والتي يمكن تطبيقها بمرونة مطلقة في أي مرحلة من مراحل الدرس، وتتوافق مع الأنشطة الفردية والجماعية شريطة التخطيط الجيد للدرس من قبل المعلم والحرص على تصميم المواقف التعليمة التي تحقق الأهداف المعرفية.

دراسة الواقع الحالي للإعلام الرياضي المدرسي للحد من ظاهرة التعصب الرياضي في نون المدارس الدولية بمحافظة القاهرة

تصور مقترح لتحقيق أهداف التعلم الهجين في مدارس الدمج باستخدام المنصات الذكية

لضمان أن التعلم الرقمي يساعد في سد الفجوات التعليمية، سنعمل على إعادة تقويم سياساتنا وإجراءاتنا واستثماراتنا لوضع أولئك الذين هم في أمسِّ الحاجة إلى الفرص في بؤرة الاهتمام.

أنماط التنشئة الوالدية: دراسة مقارنة بين الطالبات العمانيات والطالبات السعوديات

فيديو.. تلميذة أخرى بثانوية ببسكورة تمنع من الدراسة بسبب النقاب

شريفة العمري: جميل ان يراعي المعلم التعلم الخفي أثناء تدريسه حتى لا تفقد المدرسة دورها التربوي...